學習風格是學習者在學習過程中經常采用的學習方式。了解自己的學習風格，找到适合自身風格的學習策略，有利于提高學習的興趣和效率。
下面是學習風格的分類，你可以思考，如何有意識地利用自己的學習風格，更好地學習。
(1)清晨型／上午型／下午型／夜晚型——學習時間
有的人喜歡清晨(百靈鳥型)，有的喜歡上午，有的喜歡下午，有的喜歡晚上(貓頭鷹型)。
(2)視覺型／聽覺型／動覺型——感覺通道
視覺型的喜歡通過觀察圖片、實驗演示等來學習；聽覺型的喜歡通過聽講來學習；動覺型的喜歡通過動手操作來學習。
(3)安靜型／背景聲音型／适度噪音型——環境聲音
有的喜歡非常安靜；有的喜歡有背景聲音相伴，以避免其他幹擾，有的在一定的噪音環境下照樣能集中注意力學習。
(4)安靜型／活動型——活動性和坐姿
有的喜歡過段時間休息一下再接着學，有的喜歡一直安靜地學習到完成任務；有的喜歡正襟危坐，有的喜歡斜靠或躺着。
(5)獨立型／依賴型——獨立性
有的同學靠内在的學習動力支配，學習很自覺；有的則容易受暗示，需要外在的學習動力，需要周圍的學習氛圍感染。
(6)左腦型／右腦型——用腦習慣
較多使用左腦的同學，學習積極主動，愛用言語、邏輯處理信息，做事有計劃，自控力和責任心強；較多使用右腦的同學，空間概念強，喜歡接受新事物，以直覺處理信息，善于把握整體，靈活，但自律性、計劃性不強。當然有些同學屬于左右腦協同型。
專時專用、講求效益
根據時長劃定學習内容，并給自己提出要求；學習後進行自我評價。不能過于追求速度，否則容易因疲勞而導緻效率不高，久而久之則形成拖沓的習慣。
獨立鑽研，務求甚解
提醒自己“多問幾個為什麼”，并動腦筋去思考。也可以和同學一起“相互考查”；鼓勵自己一題多解。
系統把握知識，尋求内在聯系
學習任何學科前都要先應了解其知識結構，從整體上把握知識，還要把握部分與整體的關系。
此外，應注意新舊知識之間、學科之間、所學内容與生活實際之間的聯系，不要孤立地對待知識，養成多角度思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性。
轉自吉大心聲
