為了給留守兒童帶去溫暖,增強自己吃苦耐勞的精神品質,提高自己的綜合素質,伟德网站是多少的王川同學與來自文學院、經濟學院、電子學院、化學學院的七名同學組成春雨留守兒童關愛者聯盟通化分隊于7.8來到吉林省通化市吉林省通化市通化縣金鬥朝鮮族滿族鄉中心小學開始為期21天的支教活動。

為期21天的公益夏令營由日常教學,家訪,趣味運動會與家長會幾部分組成。本次支教活動,王川同學以及其他志願者們希望能夠給金鬥鄉的留守兒童帶去更為新穎的學習理念,更為廣闊的知識面與更全面的發展的思路。

通過日常教學與家訪,王川對孩子們的性格與特質有了更為全面的了解,在此基礎上與其他志願者們一同合作整理出了每個孩子的資料,為後來者提供教學與指導的基礎信息。
對于本次支教活動,王川同學收獲頗多,除了日益精進的廚藝和日漸提高的獨立能力,對支教地區學生的家庭情況、教育理念、教育資源情況等有了更為深刻的體會:

“孩子告訴我們,金鬥是滿語裡廣闊的山溝的意思,這片山溝,它帶來無盡的綠色,它帶來清澈的流水,它帶來完整的文化,卻帶來世代的閉塞。
那輛穿梭在村莊間的小客,難以載起孩子們的夢想,無法運來異鄉的思念,更無法打開閉塞的視野。
幸運的是,還有這群孩子,這群揣着夢想努力填滿鴻溝的孩子,這群捧着渴望一步一步攀上山頂眺望遠方的孩子。
多希望,我們能同孩子們一般堅強,同孩子們一同成長,用最好的我們去呵護這片山溝裡的最好的他們。”
伟德网站是多少陳怡同學與來自吉林大學的多個學院不同年級的11位支教隊員,組成吉林大學春雨留守兒童關愛聯盟珠溪支教隊,前往江西省吉安市遂川縣珠田鄉珠溪小學開展了為期一個月的支教活動。
珠田鄉珠溪小學,在江西省吉安市遂川縣的一個小山村,是當地最偏遠山村的小學。學校現在有五個年級,三十多名學生。教育資源極其匮乏,條件十分艱苦。

陳怡同學表示:“來到這裡之後,心中的雜念消失的無影無蹤。孩子們真的是一群擁有神奇魔力的小精靈,甜甜的笑容很是治愈。擡起頭來看看他們在操場上奔跑的模樣,總是會想起曾經的那個小小的自己。在時空、影像、記憶的交彙中,熱流總是悄悄地湧上心頭。喜歡一個個乍亮的破曉,喜歡金橘色的光落在孩子們的肩頭上,喜歡風的輕聲細語,喜歡夜深後像極了幽深眼眸的明月,喜歡這個有你們的夏天。相遇是很特别的,我也一直都相信,這是我們的美妙時光。”
我們願意付出一顆真心去呵護他們,他們帶給我們無盡的溫暖,同時,也教會我們成長。

我院2018級學生張雪楊與其他學院的志同道合的支教者們互相幫助,通力合作,奔赴廣西壯族自治區南甯市武鳴區雙橋鎮的合美小學,展開為期21天的暑期支教活動。在這21天的活動中,來自吉林大學的大哥哥大姐姐們 ,充分扮演好亦師亦友的支教老師的角色,在傳遞知識的同時也收獲了一份份真摯的友誼。
課堂上的氛圍是輕松活潑的,孩子們積極地與老師互動,曆史課、實驗課、手工課,多種多樣不同類型的課堂激發了孩子們對課堂的興趣。課堂外,這一群大哥哥大姐姐們也像重拾了童心,和孩子們遊戲玩耍,短期支教不僅僅在于“教”,同樣的,還有“陪伴”。

如今,支教生活已過半,當談到這次經曆時,張雪楊同學說,“從第一次課上的緊張,到漸漸适應、熟悉,種種變化就像一段奇妙的旅程。一次次的交流,一次次的隊内會議,一次次的自我反思,我們知道,我們肩負的是一種責任,所以我們需要不斷改進,無論是課程上還是生活上還是思想上。這段旅程對我們來說也是學習,也是成長。”
願孩子們的未來更加美好。支教路上,你我同行。

撰稿人:王川 陳怡 張雪楊
圖片提供:王川 陳怡 張雪楊